Capacitação para Fisio Infantil • Uropediatria • Terapias Infantis
Transforme o Brincar em um recurso terapêutico científico, lúdico, funcional e altamente eficaz na Fisioterapia Infantil.
Um curso de capacitação gravado para profissionais da saúde infantil que querem sair das sessões repetitivas e conduzir atendimentos que engajam, tratam e geram conquistas reais para as crianças — usando o brincar com propósito clínico.
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
PARA QUEM É ESTA CAPACITAÇÃO?
Se você atende (ou quer atender) crianças com disfunções miccionais e intestinais, esse curso foi desenhado pra você.
Atendem crianças com disfunções de xixi e cocô (bexiga hiperativa, enurese, constipação, disfunção miccional)
Sentem que as sessões estão repetitivas, pouco envolventes ou desgastantes
Percebem que a criança resiste ao toalete, ao tratamento ou às propostas terapêuticas
Querem unir técnica, ciência e ludicidade sem perder a seriedade clínica
Buscam uma abordagem mais integrada, humanizada e funcional na Fisio Infantil e terapias correlatas
- CAPACITAÇÃO DO BRINCAR FUNCIONAL
- Fisioterapeutas (pélvica infantil, pediátrica, uropediatria)
- Terapeutas ocupacionais
- Psicólogos que atuam com crianças
- Fonoaudiólogos que trabalham com desenvolvimento infantil
- Outros profissionais da saúde infantil interessados em usar o brincar como ferramenta terapêutica
A SITUAÇÃO QUE VOCÊ VIVE HOJE
(E NEM SEMPRE CONTA)
Talvez você se reconheça em alguma dessas situações:
As crianças não engajam nas sessões e você sente que está “puxando” a terapia sozinho(a).
O tratamento de xixi e cocô vira algo pesado, tenso, cheio de resistência e frustração.
Você até usa brincadeiras, mas sente que falta propósito terapêutico — como se estivesse apenas “enfeitando” a sessão.
Em alguns casos, a criança tem medo do banheiro, vergonha dos escapes ou recusa total ao toalete.
Bate a sensação de que “eu poderia fazer mais… se soubesse COMO”.
👉 O Brincar Funcional nasce justamente para virar essa chave: transformar o brincar em ferramenta clínica, e não em “intervalo” da terapia.
O QUE É O BRINCAR FUNCIONAL?
O Brincar Funcional é uma metodologia terapêutica que une:
- Ciência (neurofisiologia, biomecânica, uroterapia, postura, fáscias)
- Ludicidade estruturada (jogos, desafios e atividades com objetivo clínico claro)
- Propósito terapêutico (engajar, tratar, ressignificar e desenvolver autonomia)
Não é uma lista de brincadeiras soltas. É um método completo que mostra, passo a passo, como usar o brincar para intervir nas:
- Funções miccionais e intestinais
- Percepção corporal e controle esfincteriano
- Coordenação motora, postura e equilíbrio
- Aspectos emocionais, vínculo e comunicação terapêutica
Mais do que “alegrar a sessão”, o Brincar Funcional te ensina a tratar com leveza e profundidade ao mesmo tempo.
Ao final da capacitação, você será capaz de:
- Ciência (neurofisiologia, biomecânica, uroterapia, postura, fáscias)
- Construir estratégias práticas, lúdicas e científicas para disfunções miccionais e intestinais
- Aumentar o engajamento e a adesão das crianças ao tratamento
- Estimular autonomia, percepção corporal e autoestima
- Tornar o consultório um espaço de conquistas, e não de resistência
👉 Em outras palavras: você vai parar de “brincar por brincar” e começar a brincar para tratar.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER
(POR DENTRO DO CURSO)
MÓDULO 1 – Fundamentos do Brincar Funcional
Aula 1 – O que é o Brincar?
Entenda o brincar como linguagem central da infância e como ele pode ser reposicionado como ferramenta terapêutica.
Aula 2 – Importância do brincar na vida dos pacientes
Por que o brincar impacta vínculo, comportamento, adesão ao tratamento e resultados clínicos.
Aula 3 – Bases neurofisiológicas da aprendizagem pelo brincar
Como o brincar ativa circuitos cerebrais, favorece aprendizagem, regulação e consciência corporal.
MÓDULO 2 – Neurobases das Funções Miccionais e Intestinais
Aula 4 – Neuroanatomia funcional
Estruturas envolvidas no controle esfincteriano e funções miccionais/intestinais.
Aula 5 – Ação do brincar sobre a neurofisiologia: áreas cerebrais e funções
Como atividades lúdicas impactam funções fisiológicas e comportamentais.
Aula 6 – Desenvolvimento miccional e defecatório
Marcos, padrões e alterações mais comuns no desenvolvimento do xixi e do cocô.
MÓDULO 3 – Biomecânica, Postura e Controle Motor
Aula 7 – Relação entre postura, equilíbrio e disfunções miccionais
Como postura e equilíbrio influenciam o controle esfincteriano e o desempenho da criança.
Aula 8 – Biotensegridade e fáscias
Compreensão funcional das fáscias e sua relação com o movimento e a função pélvica.
Aula 9 – Influência do brincar no controle motor e postural
Brincadeiras que estimulam coordenação, alinhamento postural e controle global de forma natural.
MÓDULO 4 – Diretrizes Clínicas e Uroterapia
Aula 10 – Classificação da ICCS e suas recomendações
Como utilizar a classificação da ICCS na prática para organizar avaliação e conduta.
Aula 11 – Uroterapia padrão
Princípios, indicações e estrutura da uroterapia padrão.
Aula 12 – Uroterapia específica
Como ajustar a uroterapia de forma individualizada, integrando o brincar como estratégia terapêutica.
MÓDULO 5 – Tratamentos no Brincar Funcional
Aula 13 – Como tratar Bexiga Hiperativa dentro do Brincar Funcional?
Técnicas, recursos e propostas lúdicas específicas para bexiga hiperativa.
Aula 14 – Como tratar Enurese?
Foco em postura, equilíbrio, coordenação motora, técnicas e cinesioterapia, tudo integrado ao brincar.
Aula 15 – Como tratar Disfunção Miccional no Brincar Funcional?
Técnicas, jogos e cinesioterapia aplicados a crianças com disfunção miccional.
Aula 16 – Constipação Funcional
Desmistificação, recusa ao toalete e propostas de tratamento com foco lúdico e acolhedor.
MÓDULO 6 – Abordagem Interdisciplinar
Aula 17 – Atuação da Psicologia nas Disfunções Miccionais e Intestinais
Como a psicologia enxerga e intervém nas questões emocionais e comportamentais envolvidas.
Aula 18 – O papel da psicologia na infância, adesão e comportamento
Estratégias para favorecer adesão ao tratamento, manejo de emoções e construção de segurança.
Aula 19 – Recusa ao toalete: manejo através da psicologia
Entendendo a recusa ao vaso como comunicação, e não apenas “birra”, e como o brincar entra nessa mediação.
🎁 BÔNUS 1 – Ebook “Brincar com Propósito: Ferramentas Terapêuticas para o Consultório”
Um material prático com:
- Jogos como dominó, jogo da memória, certo e errado, dobble temático e outros recursos
- Sugestões de como adaptar cada jogo para trabalhar funções miccionais e coloproctológicas
- Ideias para transformar o consultório em um ambiente de aprendizado, vínculo e conquistas, estimulando a autonomia da criança no cuidado com o corpo.
🎁 BÔNUS 2 – FisioKids em Movimento: Guia Prático de Exercícios Terapêuticos
Um guia visual e objetivo com:
- Séries de exercícios com fotos
- Descrição dos músculos recrutados
- Principais indicações clínicas
- Sugestões de aplicação lúdica nas disfunções miccionais e intestinais
Facilita o passo a passo na hora de prescrever, demonstrar e aplicar o exercício com segurança e eficácia.
Tudo o que você recebe ao entrar no Brincar Funcional:
- Curso completo com 14h
- 6 módulos profundos + 19 aulas
- Protocolos práticos de Bexiga Hiperativa, Enurese, Constipação e Disfunção Miccional
- Base científica + neurofisiológica + biomecânica
- Estratégias lúdicas aplicáveis no consultório
- Manejo emocional e interdisciplinar (Psicologia)
- 1 ano de acesso
- Certificado incluso
Bônus:
🎁Ebook Brincar com Propósito
🎁 Guia FisioKids em Movimento
Valor real dessa capacitação completa:
R$ 1.297,00
MAS HOJE, dentro da condição especial de Black Friday… Você garante TUDO POR APENAS:
12x de
R$51,40
Ou R$ 497,00 à vista
- PAGAMENTO SEGURO
- ACESSO IMEDIATO
COMO FUNCIONA O CURSO NA PRÁTICA
- Formato: 100% online e gravado
- Carga horária: 14 horas
- Acesso: [INSERIR TEMPO DE ACESSO]
- Local: Área de membros exclusiva
- Certificado completo incluso
- Acesso pelo celular, tablet ou computador
👉 Você pode assistir no seu tempo, rever quantas vezes quiser e levar os conceitos direto para o consultório.
SOBRE A CRIADORA DO BRINCAR FUNCIONAL
Adriana Bombonato
Fisioterapeuta especializada em fisioterapia pélvica e idealizadora da Clínica UniduniTerapias.
Desde o início da sua trajetória, Adriana acreditou que o tratamento infantil precisava ir além da técnica.
Cuidar de uma criança é entrar no universo dela — e nesse universo, o brincar é a linguagem mais poderosa de todas.
Ao longo dos anos atendendo crianças com disfunções miccionais e intestinais, ela percebeu que, quando o consultório se torna um espaço de acolhimento, diversão e segurança, o tratamento deixa de ser um peso e se torna uma conquista compartilhada.
Foi dessa vivência — entre risadas, desafios e pequenas grandes vitórias — que nasceu o Brincar Funcional, desenvolvido em conjunto com a Fisioterapeuta Rafaella Veras e a Psicóloga e Terapeuta Ocupacional Mariana Moura.
Hoje, elas compartilham essa metodologia com o propósito de mostrar que brincar também é tratar — e que é possível unir técnica, encantamento e afeto para promover saúde, autonomia e alegria em cada sessão.
Rafaela Veras
Fisioterapeuta especialista em disfunções miccionais e coloproctológicas na infância, referência no uso do brincar terapêutico como ferramenta para o desenvolvimento de hábitos miccionais e evacuatórios saudáveis.
Mariana Moura
Psicóloga com foco no comportamento e nas emoções da infância, atua com integração entre corpo e mente no contexto terapêutico infantil.
O QUE O BRINCAR FUNCIONAL NÃO É
Pra alinhar expectativas:
- Não é um PDF solto de brincadeiras aleatórias
- Não é um material recreativo genérico sobre ludicidade
- Não é um curso “superficial” com ideias soltas
É um método estruturado, com:
- Base científica
- Objetivos clínicos definidos
- Integração real entre brincar, corpo, emoções e função
- Aplicação multidisciplinar na saúde infantil
FAQ - Perguntas Frequentes
Já uso brincadeiras nas minhas sessões. Esse curso é pra mim?
Sim — especialmente pra você.
O Brincar Funcional vai te mostrar como sair do “brincar por brincar” e passar a usar o lúdico com objetivo clínico, base neurofisiológica e direcionamento terapêutico claro.
Não sou tão criativa, será que vou conseguir aplicar?
Você não precisa ser “a pessoa mais criativa do mundo”.
O curso te dá estruturas, exemplos, jogos e estratégias prontas, que você pode adaptar à sua realidade, ganhando segurança e repertório.
Funciona no meu caso específico?
A capacitação foi pensada para disfunções miccionais e intestinais na infância, com foco em:
bexiga hiperativa, enurese, disfunção miccional e constipação funcional.
Você vai aprender princípios e práticas que podem ser adaptados conforme a faixa etária, perfil e necessidades da criança.
Serve só para Fisioterapeutas?
Não. O conteúdo é voltado principalmente para a realidade da Fisio Infantil e Uropediatria, mas é totalmente integrável à atuação de:
- Terapeutas ocupacionais
- Psicólogos infantis
- Outros profissionais da saúde infantil que querem usar o brincar como ferramenta terapêutica.
Não tenho tempo agora para um curso muito longo…
O conteúdo é direto ao ponto, gravado e organizado em módulos, para que você possa assistir no seu ritmo, revisar quando quiser e já ir aplicando no consultório, sem precisar “parar tudo” pra estudar.
Se você sente que:
- Suas sessões poderiam ser mais leves, engajadoras e eficazes
- A criança poderia ser mais protagonista do próprio processo
- O brincar pode — e deve — ir além da recreação…
Então o Brincar Funcional é o próximo passo natural da sua jornada.
